为深入挖掘“思政课程”中的核心价值与教育理念，将思政教育融入各类专业课程，提升学校青年教师“课程思政”教学水平，11月28日下午，我校思政部教研室主任、教学督导杨超在314学术报告厅作了题为《挖掘“课程思政”元素，搭建“课程思政”桥梁》的专题讲座。青年教师共60余人参加了本次讲座。讲座由科研处副处长姚雪梅主持。

杨老师指出，“思政课程”是思政教育主阵地，承载着传授理论知识、塑造思想品格的重要使命。然而，如何将思政元素融入各类专业课程之中，实现“课程思政”的有机统一，是教师们当前面临的重要课题。这不仅需要在教学内容上进行创新，更需要在教学方法和理念上进行深刻变革。她为青年教师深入剖析了“思政课程”与“课程思政”两者的概念、特点及其相互关系，帮助教师们形成清晰的认识框架。并结合自身的实践经验与研究成果，展示如何将思政教育无缝融入各门课程，为教师们提供切实可行的操作指南。讲座引导教师们深入挖掘专业课程中的思政元素，实现专业课程与思政教育的有机融合。

本次讲座不仅挖掘了专业课程中蕴藏的思政元素，更为我们搭建了从“思政课程”到“课程思政”的坚实桥梁。专业课程是课程思政建设的基本载体，课程思政既是一种理念，又体现在课程教学的全过程。落实课程思政目标，需要结合不同课程特点、思维方法和价值理念，挖掘思政元素并落实到课程教学中。希望教师们突破传统教育模式的束缚，积极探索课程思政的新路径、新方法，使课程思政真正成为有情有义、有温度、有爱的教育过程。

本次讲座对我校加强课程思政建设有重要意义，未来，我校将会更加重视课程思政的建设，使思政教育能够真正融入课堂教学的各个环节。